行業(yè)動態(tài)

• 11 2023 03

  兒童語言發(fā)育遲緩的原因及防治方法

  造成語言發(fā)展延遲的原因 ??1、腦損傷或腦功能不全等都是遺傳因素造成的。2、父母對孩子缺乏語言訓(xùn)練，尤其是在口語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期1～3歲時(shí)沒有進(jìn)行適時(shí)的語言訓(xùn)練。3、父母太溺愛孩子了，孩子不用開口就能馬上滿足。

• 12 2023 02

  去語言康復(fù)機(jī)構(gòu)矯正的三大好處

  近年來，語言康復(fù)機(jī)構(gòu)憑借專業(yè)優(yōu)勢，為眾多需要語言康復(fù)的寶寶提供了有效的康復(fù)服務(wù)。因此受到了家長的好評，塑造了良好的社會形象。越來越多的孩子家長考慮把孩子送到可靠的語言康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)矯正。選擇語言康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行語言功能康復(fù)有以下三大優(yōu)勢:

• 14 2023 01

  “六個(gè)信號”提示:孩子需要言語矯正訓(xùn)練

  家長越來越重視孩子的語言發(fā)展，很多家長都被孩子說話晚、口齒不清、發(fā)音錯誤、口吃等問題困擾。在到處復(fù)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，家長往往忽略了一些孩子小時(shí)候細(xì)微的“異常”表現(xiàn)，以為那只是生長發(fā)育的差異。

• 24 2022 12

  普通家庭怎么教孩子說話？

  現(xiàn)在有不少家長為了鍛煉孩子的語言能力，于是紛紛給孩子報(bào)名所謂的口才班、語言班等等，將希望寄托于這些機(jī)構(gòu)當(dāng)中。

• 14 2022 11

  聽障兒童言語與語言的障礙與矯治

  言語障礙的種類大體可以分為器質(zhì)性言語障礙和功能性言語障礙兩大類。器質(zhì)性言語障礙主要是由于發(fā)聲器官或與其相關(guān)的神經(jīng)、肌肉等出現(xiàn)了異常，如唇腭裂、腦癱、腦卒中等所引起的言語障礙均屬于器質(zhì)性言語障礙。

• 10 2022 11

  自發(fā)語言訓(xùn)練以及重復(fù)語言的矯正

  自閉癥兒童自發(fā)語言的訓(xùn)練 ??要讓自閉癥兒童開口說話，有許多方面的工作要做。其中非常重要的三個(gè)環(huán)節(jié)是：

• 06 2022 11

  如何判斷唇腭裂術(shù)后語音矯正的情況

  唇腭裂語音矯正的前提是達(dá)到正常的唇閉合，硬腭與鼻腔無滲漏，軟腭與咽壁主動(術(shù)后無鼻腔滲漏)或被動結(jié)合。 言語治療師一般是根據(jù)學(xué)生對醫(yī)院術(shù)后檢查的反饋和自己的矯正經(jīng)驗(yàn)來判斷學(xué)生手術(shù)是否成功，而不是用儀器做出診斷:

• 14 2022 10

  為什么要做語言障礙矯正訓(xùn)練前的檢查？

  首先，語言障礙矯正是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)系統(tǒng)工程，通常不可想象“發(fā)音練習(xí)”所以很簡單。語言障礙矯正訓(xùn)練的預(yù)檢查是為下一次矯正制定一個(gè)完整的計(jì)劃。下面，對這個(gè)問題做一個(gè)詳細(xì)的解釋，以消除一些關(guān)于語言障礙的問題和困惑。

• 05 2022 10

  唇腭裂語言訓(xùn)練的目的

  毫無疑問，唇腭裂語言訓(xùn)練的目的需要是幫助患者發(fā)音正常，說話正常。

• 30 2022 09

  如何做好腦癱兒童的家庭教育？

  腦癱兒童如何做好家庭教育？腦癱兒童的家庭訓(xùn)練對腦癱疾病的康復(fù)也起著非常重要的作用，但許多家長對腦癱的家庭教育知之甚少。以下語言矯正培訓(xùn)學(xué)校的專家將向您介紹相關(guān)內(nèi)容，希望能對您有所幫助。