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大多數(shù)腦癱患者的語言障礙屬于構(gòu)音異常

來源:www.uksme.com.cn 發(fā)布時間:2024年03月16日
  由于腦組織損傷,腦癱患者受到肢體運動、智力、語言、聽力等方面的影響,并出現(xiàn)功能障礙。超過一半的腦癱患者有不同程度的語言障礙,發(fā)音不正確,說話速度太快、太慢,或不準確、不流暢,甚至失語癥。腦性語障的原因包括:
  1、簡單語言發(fā)育遲緩:這類患者智力正常,聽力正常,構(gòu)音器官檢查無異常。他們可以理解別人的演講,也可以用肢體語言簡單地表達自己的意思,但不能說話。
  2、構(gòu)音障礙:大多數(shù)腦癱患者的語言障礙屬于構(gòu)音異常,表現(xiàn)為肌肉控制障礙,構(gòu)音器官活動緩慢,不協(xié)調(diào)。
  3、自閉癥語言發(fā)育遲緩:腦癱兒童常伴有自閉癥,這是一種嚴重的兒童精神疾病,常發(fā)生在3歲前。
  4、智障性語言發(fā)育遲緩:這類患者智力發(fā)育異常,學習語言受到明顯影響,除不會說話外,智力發(fā)育也較差。
  5、環(huán)境語言發(fā)育遲緩:由于家庭缺乏語言環(huán)境,或患者聽力障礙,也會導致患者語言發(fā)育遲緩。
  大約一半的腦癱患者有不同程度的語言功能障礙。大多數(shù)兒童都處于語言形成的早期階段或語言發(fā)展的早期階段。因此,要充分利用患者的年齡優(yōu)勢,在語言培訓師的正確指導下,盡快加強語言功能培訓,促進患者語言能力的提高。
  如果條件允許,腦癱兒童也可以去特殊的語言培訓學校進行強化練習。在一些國外發(fā)達國家,也使用計算機來代替患者的語言功能,以完成患者的語言交流功能。其他人為嚴重的語言障礙患者設(shè)計了一個特殊的符號系統(tǒng),以幫助表達患者的意思。其目的是從語言交流功能的角度出發(fā),使患者在發(fā)音障礙時仍能實現(xiàn)語言交流功能。
  除了腦癱兒童的語言功能康復訓練外,一些患者還需要視力、聽力和感覺訓練和矯正。同時,對患者的各種異常心理狀況和精神行為,進行特殊的訓練和健康教育。這些方法需要在特殊培訓師的指導下進行。因此,如果腦癱患者的父母發(fā)現(xiàn)孩子有這些功能障礙,他們需要去醫(yī)院咨詢,以了解進一步的康復治療方法。
  這里還特別介紹了物理治療,通常被稱為物理治療,常見的腦癱物理治療主要包括水療法、熱療法和神經(jīng)電刺激。兒童腦癱的物理治療不僅需要在專業(yè)理療師的指導下取得令人滿意的效果,還需要特殊的治療場所和理療設(shè)備。現(xiàn)在有很多家庭可能有一種或多種理療機械,但不能隨意使用,以免造成一些不良后果。

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